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Juan Luis is talking about his childhood with his brother Jorge. Complete his narration with the imperfect tense form of the correct verb from each pair.

Cuando mi hermano Jorge y yo (1) (ser / ver) niños,

nuestra rutina (2) (ir / ser) muy diferente.

Mi familia (3) (tener / vivir) cerca de la escuela,

y nosotros no (4) (ir / jugar) a la escuela en autobús.

Generalmente, Jorge (5) (regresar / quedarse) a casa más temprano que yo,

porque yo (6) (tocar / jugar) con la banda

y (7) (tener / practicar) todos los días después de clase.

Jorge y yo (8) (divertirse / limpiar) en la escuela,

aunque (although) yo (9) (estar / ser) mejor estudiante que mi hermano.

Complete the sentences with the imperfect form of the verb to describe the ongoing action and the preterit to describe the action that interrupted it.

Modelo Cuando (yo) nací (nacer), mis padres ya tenían (tener) dos hijos.

1. Mi familia (estar) en Santa Fe

cuando (yo) ( nacer).

2. (Nosotros) (vivir) en San Diego

cuando (yo) (empezar) la escuela primaria.

3. (Yo) (conocer) a mi mejor amigo

cuando (yo) (estar) en la escuela secundaria.

4. (Yo) (tener) dieciséis años

cuando (yo) (aprender) a conducir (to drive).

5. Cuando (yo) (graduarse) de la escuela secundaria,

(yo) (querer) trabajar en un hospital.

 Complete the following questions with the correct form of the verbs in parentheses.

1. ¿(Se habla / Se hablan) mucho español en tu vecindario?

2. ¿(Se ve / Se ven) muchos restaurantes de comida mexicana en el vecindario?

3. ¿(Se vende / Se venden) revistas en español en los supermercados?

4. ¿(Se oye / Se oyen) a mucha gente hablando español en los supermercados?

5. . ¿(Se usa / Se usan) mucho el transporte público en tu vecindario?

6. ¿(Se ve / Se ven) a muchas personas en bicicleta?

7. ¿(Se ve / Se ven) muchos accidentes en las calles?

Complete the following questions with the appropriate forms of the verbs in parentheses.  Use the preterit in one blank and the imperfect in the other.

1.  Ya (saber quien era la profesora de esta clase antes de empezar el simestre

o lo (saber) el primer dia de clase?

2.  El primer dia de clase, ya (conocer) a algunos de los estudiantes de la clase

o los )conocer) a todos despues de empezar la clase?

3.  El semestre pasado (poder) hacer preguntas durante los examenes?

(Poder) terminar el examen final?

4.  En tu ultima clase, sacaste la nota que (querer)?

(Querer) gritar de alegria o llorar cuando la supiste o era la nota que creias que ibas a sacar?